当好引路人 潜心育桃李——广西统筹推进教师队伍建设扩量提质纪实
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
人才培养，关键在教师。一直以来，自治区党委、政府高度重视教师队伍建设工作，我区教育部门认真实施教师法，实行教师资格制度、加强教师配备补充、强化教师培养培训、保障教师待遇、优化教师管理、表彰奖励优秀教师、提高教师社会地位，全力加强教师队伍建设。
目前，我区教师队伍建设取得哪些成效、教师队伍规模如何？各地教师能够享受哪些待遇保障，未来将有何改革？近日，自治区十四届人大常委会第五次会议在南宁召开，会议审议了关于我区实施教师法情况和教师队伍建设工作的报告。
据悉，近年来，我区教师队伍规模不断扩大，学历结构不断优化，高层次人才数量大幅增加。未来，我区将围绕“十四五”教育改革发展的近期目标与2035年总体实现教育现代化、迈入教育强国行列的远景目标，通过加强师德师风建设、提高教师培养质量、深化综合改革，统筹推进教师队伍建设扩量提质并举，大力培养师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
教师队伍规模不断扩大，各类教职工近97万人
全国教书育人楷模莫振高、全国最美教师范徽丽、全国模范教师徐华……八桂大地上，一位位优秀教师典型人物用汗水与热血书写着教书育人的神圣使命。
报告显示，截至2022年底，全区各级各类学校教职工共96.75万名，其中专任教师75.85万名，比2015年增加23.26万名，增长44.22%。
强教必先强师。我区提高新任教师准入门槛和国家通用语言文字教育教学水平，严把教师入口质量关。在教师学历水平上，近3年，累计补充合格专任教师11万余人，主要集中在本科以上学历，义务教育学校教师取得本科及以上学历占比较10年前高出33个百分点。深化教师编制改革，我区建立健全中小学教职工编制“周转池”制度，统筹近6万名事业编制投放至各地中小学校。2023年，重新核定各地中小学教职工核编，统筹增核中小学教职工编制总量约1.7万名。
同时，我区以国家重大人才工程项目为牵引，引进培育一批在相关领域作出系统性、创造性成就和重大贡献的杰出人才和战略科学家，组织实施广西院士后备培养工程、八桂学者等自治区重大人才项目，1人当选为中国工程院院士。目前，全区教育系统现有国家级、自治区级高层次人才1200余人。
教师队伍不断扩大，教师素质不断提高，一批批优秀教师也不断涌现。2019年以来，我区表彰自治区教学名师、特级教师、优秀教师、优秀教育工作者、最美乡村教师共1230名，建设全国高校黄大年式教师团队6支、自治区高校黄大年式教师团队20支，自治区及各设区市通过“每月名师”等专栏宣传优秀教师共200余名。我区教育部门通过大力宣传优秀教师先进事迹，全面反映近年来教师队伍建设取得的成就，以先进典型激励人，在全社会形成关心教师、支持教育的良好氛围。
今年起每年增加1亿元，加强师范生培养
如何在八桂大地培养造就一支高素质专业化教师队伍？
我区坚持把教师队伍政治建设摆在首位，加强教师队伍党的建设，加强教师政治理论学习，深入实施高校教师党支部书记“双带头人”培育工程、中小学教师“双培养”工程，培育创建19个自治区级高校“双带头人”教师党支部书记工作室、132个中小学名师党支部书记工作室。
分类分层开展教师培训。在基础教育方面，“十四五”以来，自治区统筹“国培计划”“区培计划”经费3.1亿元，各地按照教师工资总额的2%安排教师培训预算，构建起国家培训示范引领、省级统筹实施、市县联动保障、校本特色研修的四级培训体系架构，每年培训教师超8万人次，有效落实中小学教师全员培训制度。在职业教育和高等教育方面，实施职业院校教师素质提高计划，加强教师教学实践能力培养；鼓励支持高校教师参加国内外访学研修。
如南宁市从2021年3月开始实施中小学“名师、名班主任、名校长”工程，截至目前，共创建名师工作室38个、名班主任工作室15个、名校长工作室15个。“三名”工程成员共计675人，其中高级教师278人、学科带头人213人、教学骨干305人。
加大师范院校支持力度。2017年以来，自治区统筹53.77亿元的政府债券，支持师范院校进一步改善学校办学条件，开展新校区建设和软硬件补充，5所师范院校建立了新校区，5所院校改建扩建了一批建设项目，师范院校已配备了微格实验室等师范教育多功能实训室，有效改善了师范专业办学条件。
通过在全国率先实施高校师范专业办学能力提升计划，10多年来，我区累计投入6亿多元加强师范专业建设。目前，已形成了以师范院校为主、综合院校共同参与的开放灵活的教师培养格局，全区现有高等师范院校10所，其他参与师范教育的综合性本科院校10所、高职高专院校10所。在校师范生达13万余人，师范院校在校师范生占比逐年提高，为我区教育发展提供较充足的师资储备。
从2023年起，自治区直属公办高校师范生的生均定额拨款系数从1.1提高到1.3，每年增加1亿元加强师范生培养。我区广西科技师范学院等3所师范院校入围教育部全国师范教育协同提质计划。
“师范院校师范生占在校生总数的比例逐步提高到50%以上。”自治区教育厅相关负责人表示。
培养“下得去、留得住、教得好”的乡村教师
近日，自治区教育厅公布2022年广西“最美乡村教师”名单，南宁市良庆区大塘镇中心学校教师乐晓珊喜获广西“最美乡村教师”称号。
毕业后，乐晓珊就来到大塘镇的一个教学点，教的是“复式班”，班上既有一年级学生，又有三年级学生。“刚开始很不适应，但既然选择了这份职业总归要面对的。”怀着这份信念，乐晓珊调整心态，积极学习、备课，很快成长为村完小的教师“小新星”。5年后，她调入镇中心小学任教，并多次获评为良庆区优秀班主任。如今，乐晓珊已在乡村教育这片土地上耕耘了近30载。
乡村教师是办好乡村教育的基础支撑，也是推进乡村振兴的重要源泉。如何培养“下得去、留得住、教得好”的乡村教师，成为提升乡村教育水平的关键问题之一。
我区通过实施特岗计划、公费师范生计划、优师计划、走教支教计划等项目，持续为乡村义务教育学校补充教师。2006年，我区开始实施特岗计划，共补充10万余名有志青年到农村地区中小学校工作。自2013年起，实施地方公费师范生培养计划，招收培养定向师范生2.5万名，为农村义务教育学校培养教师。“十四五”以来，累计招募“银龄讲学计划”优秀退休教师5000余名；2021—2023年，自治区共筹措资金2.99亿元，选派走教支教教师1万余名。2023年7月，出台优秀毕业生到广西乡村学校任教激励办法，鼓励优秀毕业生到基层从教。
积极推进教育帮扶工作，实施“百名校长帮百县、千名优师带千校、万名师生下万村”专项行动。2022年，通过教育人才“组团式”帮扶，联合广东省选派区内外333名校长、教师到我区20个国家乡村振兴重点帮扶县的34所高中阶段学校工作，促进受帮扶学校管理和教育教学水平的提升。2023年，从全区14个设区市优质中小学校遴选出44个团队重点推动乡村振兴重点帮扶县、教育薄弱县县域教育教学改革。
落实乡村教师生活补助。乡村教师生活补助提标扩面稳步推进，从最初每年投入1.37亿元惠及5.7万名乡村教师，到目前每年投入超8亿元惠及28万名乡村教师。
加大教师周转房建设力度。“十四五”期间，计划统筹专项资金9亿元，支持新建、改扩建教师周转宿舍1.15万套，有效改善约2.3万名教师的住宿条件。2021—2023年，共投入资金4.67亿元，支持新建、改扩建教师周转宿舍，不断改善教师住宿条件。
此外，为拓展乡村教师职业发展渠道，我区还将继续在乡村学校推行“定向评价、定向使用”职称制度，2021—2022年，全区已有3.3万名乡村教师取得中小学高级教师职称。“国家对我们农村的教育政策越来越好，我们瑶山教育事业也会越来越好！”钟山县花山瑶族乡林坪小学教师黎新明对未来充满信心。
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